La institución afirma que la medida ha permitido recuperar la atención de los estudiantes durante las lecciones. Aunque la medida generó resistencia al inicio, el Ministerio asegura que la comunidad educativa se ha adaptado de forma gradual. De acuerdo con el MEP, la medida ha permitido que los docentes recuperen la atención de los estudiantes, favoreciendo el desarrollo de las actividades académicas y el ambiente en las aulas. No obstante, la institución reconoció que la aplicación de la normativa generó dificultades durante los primeros meses, ya que algunos estudiantes manifestaron ansiedad y la decisión también fue cuestionada por padres, madres y encargados.Adaptación gradual Pese a esas reacciones iniciales, el Ministerio considera que la comunidad educativa ha logrado adaptarse progresivamente a la regulación y confía en que sus beneficios se reflejen con mayor claridad en el aprendizaje a mediano y largo plazo. Actualmente, el uso del teléfono celular con fines no pedagógicos está catalogado como una falta leve, de acuerdo con el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y de Conducta. El MEP continuará dando seguimiento a la aplicación de la medida como parte de sus acciones para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje en los centros educativos. Kembly Guevara Navegación de entradas MEP impulsa trabajos de mantenimiento en centros educativos con apoyo de personas privadas de libertad Proyecto plantea trasladar el Régimen No Contributivo de la CCSS al Gobierno
